下午放學, 按往常來說，蘇以恩應該早就站在教室門口等她了，但是魚寧收拾好書包出了教室門并沒有看見蘇以恩。

魚寧看了眼二班教室, 發現大多數同學都還在座位上。看了眼蘇以恩的位置，發現她也正低着頭整理書包。

“咚咚——”

魚寧敲了兩下玻璃, 原本都在收拾書包的同學全都停下了動作了，看向窗外, 也就是魚寧的位置。

吵到她們了？

蘇以恩也因為魚寧的這一道敲窗聲看了過來，然後又将目光收了回去看向了前方。

聽見了, 但是不回她？

魚寧撇了撇嘴, 平時蘇以恩下課、放學時候來敲她窗的時候, 她可沒有無視蘇以恩。

想了想, 魚寧依舊覺得蘇以恩有些過分，便從窗前的位置移到了後門，靠着後門往教室裏大喊了一句：

“蘇以恩——你是烏龜嗎？收拾這麽慢，你再不出來我不帶你去了！”

原本教室裏細微的翻找聲瞬間停了下來，全都紛紛将目光落在魚寧身上，還有細細碎碎的笑聲。

在魚寧有些不解的時候, 終于聽到了解答——

“老師，你看一班同學這麽着急找蘇以恩, 肯定是有什麽大事，要不然我們明天再聽寫吧！”

“就是就是——”

“一班同學找蘇以恩有你們什麽事，趕緊把聽寫本給我拿出來，看來準你們錯一個太寬容了, 今天寫不全對都不準回家。”

“老師……”

……

原本好奇的眼神一瞬間全都變成了埋怨。

魚寧：“……”

放學留堂并不少見，但是魚寧也不知道這老師這會兒在教室啊。

不過現在是放學時間，自己也不知情, 大聲嚷嚷兩聲應該不算沒禮貌吧？

“後門那位一班的同學，麻煩你把門關上，我們要聽寫了。”

二班的英語老師站在講臺上揮了揮手，示意魚寧将門關上。

魚寧在心中嘆了口氣，看來只能自己和程令一起去吃飯了，還準備帶蘇以恩一起去蹭飯呢，沒緣分啊沒緣分。

這樣想着，魚寧就乖巧的後退了一步，準備聽老師的話将門關上。

但是就在她後退的時候聽到了二班教室傳來了蘇以恩懶散的聲音：“老師。”

魚寧好奇蘇以恩想說什麽，便又撤回了後退的步子，暗暗伸着腦袋去聽。

瞧見蘇以恩正舉着右手，手裏的圓珠筆似乎還在打着轉。

“老師，我這個朋友她英語成績不太好，一直覺得您的課特別好，想來我們班聽課，要不然您給她個機會，先聽寫一下，試試她的底子？”

“真的？”英語老師似乎很驚訝，畢竟一班擁有全校最好的師生資源，沒想到一班的同學竟然會想聽自己的課。

一班的同學想聽她的課，這說明什麽？說明一班的英語老師不行啊。

“啊？”魚寧傻乎乎地啊了一聲，剛想否認，就聽見二班教室的起哄聲。

“是啊是啊，老師我作證！”

“對啊，我們的殷老師就是全校最好的英語老師。”

“老師這同學表面上是來找蘇以恩，但實際上是想來蹭課。”

這些話在殷慧聽來十分受用，上下打量了一下魚寧，朝她招了招手：“那進來吧，先聽寫一下。”

那上下打量的表情像是在說：還挺有眼光，不錯。

魚寧至今的腦子都還停留在，她英語成績不好？次次考試英語單科年級前五，這還叫不好嗎？

想反駁的時候已經來不及了，英語老師一直望着她笑。

再看向蘇以恩時，發現她正用左手撐着腦袋，笑着望着她，右手還悠閑地轉着筆，眼神裏也滿是笑意。

也不知道在笑什麽。

還催促她：“快進來呀——”

在二班同學的熱烈歡迎中，魚寧往教室裏踏了一步。

聽到身後傳來一班同學的聲音：“魚寧她進二班教室乾嘛？”

“應該是找蘇以恩吧，她倆關系不是挺好的麽。”

好，好，好得很。

魚寧咬牙。

其實她大可以轉身就走的，但是想到剛剛蘇以恩都那樣講了，這以後要是她去英語辦公室撞上這個老師了那多尴尬。

“坐這兒來吧。”蘇以恩朝魚寧揮了揮手，她身旁有一個空位。

魚寧當然不想坐她旁邊，撇了撇嘴，坐到了最後一桌的空位置。

沒想到，蘇以恩也從離開了原本自己的位置坐到了魚寧的旁邊。

殷慧也沒阻止，只是叫同學準備好開始聽寫了。

目光也沒多放在蘇以恩身上，因為她知道，蘇以恩連書都懶得翻，肯定不會抄。

“聽寫全對才能放學回家。”蘇以恩在殷慧說話的間隙，開口道。

魚寧從自己的書包裏拿出了一個筆記本和一支筆，攤在桌面上，擡手壓了壓筆記本，回她道：

“所以呢。”

“所以你得幫我呀。”蘇以恩偏着頭笑着。

“你翻翻書不就知道了嗎？”

“我從來不抄。”

“呵，”聞言，魚寧忍不住輕聲嘲諷，“我幫你就不叫抄了？你聽聽你這是人話嗎？”

“這怎麽能叫抄呢。這叫借一借你的知識，誰讓你的腦袋裏裝的都是知識呢，哪像我，只會做做飯……”

好家夥，這還記仇順帶威脅她呢。

魚寧一時間百感交集，再正對上蘇以恩的笑臉，千言萬語最終化成了一句：“幼稚。”

知道魚寧這話的意思就是同意了，蘇以恩笑得更開心了。

這時，殷慧已經開始念英語單詞了，魚寧将英語單詞寫好，明明蘇以恩沒有笑出聲，但魚寧還是覺得蘇以恩吵，低聲說了一句：“你能不能別笑了。”

魚寧聽見蘇以恩哦了一聲，随後又聽見她悶悶的聲音：“我都沒說話還嫌我吵，我在哪吵？在你心裏吵？”

魚寧：“……”

她做了什麽孽要來教室門口等蘇以恩。

最後一道聽寫題是短語造句，這也是殷慧為了避免同學為了翻書或者抄襲特意加的一道題。

造句啊，這機會不就來了嗎？魚寧想着。

剛準備趁機威脅一下蘇以恩，結果剛偏頭就看見了蘇以恩正落筆完的英語句子。

結構通順沒錯，字也工整。

不對，她的關注點好像錯了。

她這不是會寫嗎？

“啊，好巧，正好背過這個句子，要不然又要麻煩你了呢。”

只聽聲音，蘇以恩的話聽上去還挺誠懇，似乎真在擔心自己會麻煩她。

但是隐隐約約，魚寧覺得自己被蘇以恩騙了。

“現在同桌互相改，錯了兩個以上的，背兩個小時單詞才能走。”

最後，英語老師還是心軟了，将原本定好的一個不能錯，放寬到了兩個。

“你抄明白了嗎？”魚寧從蘇以恩手中接過聽寫本，問道。

“有來有回，是借。”蘇以恩回道。

借什麽借，難不成在學習方面她魚寧有一天還要靠蘇以恩？

可以但是沒必要。

好歹她現在再努努力也能進年級前二十了。

兩人的聽寫都全對了，不過班上還有一半的人要留堂。

魚寧背上書包，準備從後門溜走，但是沒想到被殷慧叫住了。

“同學，你叫什麽名字來着？”

既然是喜歡自己課的同學，殷慧肯定要問一問名字才行。

“老師，我叫魚寧。”

“魚寧，這個名字挺耳熟的。”殷慧默默念了一遍，想起來她是前段時間周考英語單科考了年級第二的魚寧，聲音更溫和了一些，“你上次周考英語不是考了年級第二嗎？怎麽還說自己英語成績差？”

“不是，其實是蘇以恩覺得我這成績差，”魚寧嘆了口氣，“可能在她眼裏，只有滿分成績才不叫差吧。”

這話剛說完，果然看見殷慧欲言又止的表情，這在魚寧看來就是想教育蘇以恩好好學習，但又怕傷害到她的表情。

“對了，老師您不用擔心蘇以恩的英語成績了，她上次說這次聯考英語單科她一定能拿年級第一，不然她就把名字倒過來寫。”

魚寧說得信誓旦旦，就連其他同學都信了，還開始起哄，有鼓勵也有笑聲，似乎不敢相信這是蘇以恩會說的話。

“是吧，蘇以恩。”魚寧又将問題抛給了蘇以恩。

蘇以恩見她說得開心也沒反駁她，反倒覺得這樣的魚寧挺可愛，也就輕笑了一聲，随她編排。

“該走了。”

魚寧見說的差不多，便也跟着出了二班教室，有些感嘆二班的環境還挺不錯，同學之間還挺友好，老師也挺好。

反正能聽她胡說八道這麽半天，都是好人。

“我才想到一個問題，”魚寧突然頓住了下樓的步子，蘇以恩回頭望向她，聽見她說，“你們老師會不會去辦公室炫耀啊？”

蘇以恩沒懂她的意思，眼神詢問着她。

魚寧又解釋道：“她會不會在辦公室裏說，那個一班叫魚寧的同學喜歡我的課，不喜歡自己英語老師的課？”

蘇以恩雖然挺想安慰她的，但是她此刻卻惡趣味地想看看她“絕望”的表情。

“衆所周知，我們英語老師是一個喜歡炫耀的人哦，尤其喜歡和一班英語老師攀比呢。”

魚寧：“……”

一路沉默，臨近校門口，魚寧見木已成舟也沒辦法了，便沒再糾結，轉身看向蘇以恩，将手背在身後倒着走路，一邊問道：“你剛剛竟然沒反駁我的話，那你可要記得，要是考不了英語單科第一，那你的名字可要倒過來寫哦。”

“原來你對我期望這麽高。”

魚寧剛想問她什麽意思，就又聽見蘇以恩道：“那你可要努力幫我補習，讓我成為第一名哦，不然你就要一直幫我補習下去哦。”

魚寧臉上的笑容瞬間凝固了，一句“憑什麽”都說不出口。

見到魚寧這副表情，蘇以恩開心了，剛笑了兩聲，結果就看見校門口正蹲着一個略微熟悉的身影。

蘇以恩的變化，魚寧看在眼裏，順着她的目光看去，魚寧看見了正蹲在地上手裏不知道拿着什麽在地上指指畫畫的程令。

蘇以恩的好心情瞬間沒了，這人竟然還在等。

作者有話要說：  寶貝晚安，寶貝早點睡。

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