紀墨現在的功課還是以跟趙先生認字為主，這是個沒有字典的年代，想要認字就要從一篇篇文章中學，哪怕不要求背誦，沒有标點符號看文字也有點兒累，一不小心，就直接串行了。

一個上午的學習完畢，用了飯之後就能去跟孔師傅學習了。

以紀墨現在的年齡，孔師傅也沒教太多，就讓他認了認東西，從豎爐到鑄劍所用的範，通常都是泥範，然後再是礦石，這就是個大課了。

孔師傅每天的課不會占用整個下午的時間，大概就是兩個小時左右，這裏的計時跟紀墨所知的不同，他上個世界又是個沒什麽文化的人，這會兒也就是估量着來，可能有兩三個小時的樣子，礦石還沒講完。

“這些，你都記住了嗎？”

靠牆的架子上，各種各樣的礦石各放了一個，排列得整整齊齊，手都要從上面拿，中間的縫隙根本伸不進手去，孔師傅講了兩行的礦石，從産地到來源，再到這種礦石的優劣，鑄劍時候的優劣，加多了會怎樣，加少了會怎樣，單獨是怎樣……

哪怕紀墨記得拿上紙筆過來記錄，用的還是自制的炭筆，這長篇大論的筆記都來不及，這還是孔師傅看他在做記錄，稍稍放慢了講述的速度，否則還能更快一些。

聽到這樣問，紀墨提起精神來，忙道：“我都寫下來了，回去會再複習的，明天師父考我，我肯定記得的。”

孔師傅也是識字的，他随意拿起一張紀墨的筆記來，看了看，炭筆跟鉛筆差不多，除了總是掉渣之外，字還能寫得小一些，就是顏色淺了些，又有紀墨寫快了就會用簡體字，看起來，怪模怪樣的，好多字都不認識的感覺。

這個世界，是古代，卻又不是紀墨所知的古代，文字還是有所不同的。

孔師傅看着皺起了眉頭：“你這樣寫下來，都能記住嗎？”

他沒有細細分辨上面的字都是什麽，不管是不是缺胳膊少腿，或者奇形怪狀，自己認識不給外人看就是了。

紀墨忙點頭，然後拿起紙張，對照着順序，大概說了說兩行礦石二十五個都是怎樣的，老實說這可真是有點兒多了，若是把那礦石換換位置，紀墨恐怕就很難從兩個相似的裏面找出正确的那個了。

事實也的确如此，第二天孔師傅考較的時候，就把這兩行的礦石都打亂了順序，讓紀墨重新排列的同時說出每一塊兒礦石的名字，間或抽查幾個礦石的具體情況。

都是講過的內容，但就有那麽一兩個對不上號了。

孔師傅問出來，也沒打紀墨手板，而是撫着他的肩膀沉聲道：“記這些，用的是眼是腦是心，不是靠手的，我講的時候，你一多半時間都在運筆如飛，看着白紙黑字，你可曾注意到礦石的具體形态有什麽不同，我說的色澤什麽的，你又真的看到了嗎？我認為的紫色，跟你看到的紫色，真的就是一樣的紫色嗎？”

這番話語重心長，顯然，孔師傅不認為“好記性不如爛筆頭”的學習方法是正确的，也許對于很多書面文章來說，那種學習方法完全沒錯誤，但對孔師傅來說，對他們吃手藝飯的來說，就算一字不識，能夠做出好東西的本領才是真的。

很多礦石，可能有些人都分不清到底是什麽，具體的名字是不是這個樣子，但他們就知道怎樣運用，怎樣把它融入到劍中去，增添劍的鋒銳。

紀墨的學習方法不能說不對，按部就班地學習一些書本上的知識，理論上的要點，完全不去考慮實際應用方面的問題，這些文字表述當然就足夠了，但，放在具體的事物上，孔師傅說這塊兒礦石是紫色的，但難道所有這一種礦石都是紫色的嗎？就算是紫色，也有深淺不同，同樣的紫色也未必是同樣的礦石，還需要從其他方面來分辨，這些，就是眼力的事情，是實踐，是經驗的事情了。

“你現在還小，不能夠實際動手，記下這些的确不容易，但你還小，還有更長的時間，慢慢把這些都變為自己的經驗，這一次，我再給你講一次，你不要去看紙筆，用眼睛看，用心記，記下多少是多少，不知道的我可以再給你講，慢慢來，不要急。”

孔師傅顯然看出了紀墨心中急躁，他不知道這種急躁意味着什麽，卻覺得不是一個好現象。

任何的手藝都不是那麽容易學的，好多師父收了弟子之後都會讓弟子蹉跎三五年才真正上手，是師父故意折磨弟子嗎？也許有個別的是，但更多的還是讓他們慢慢接觸慢慢了解，從無到有的過程，從來不是一蹴而就的。

紀墨不是不明白這個道理，只是突然降臨的仇恨就像是燒在屁股後面的火，想到他和姑姑兩個，如今都是依附着柳家才能夠有吃穿用度，有現在這樣的條件，若說報仇，似乎又是恩将仇報，若說不報，那些死在大火之中的人，又怎能讓人安心。

不知道的時候，紀墨還沒怎樣，知道了，他的心中就有一種莫名的焦灼，總想着離開這種被仇人撫養的環境才好，就更想學習了，好好學習，以後才能出頭，才有吃穿。

“對不起，師父，我記得了。”

紀墨沒有狡辯自己的學習方法先進，老老實實地認錯，再一次聽講的時候，紙筆都放在一邊兒，再不去看一眼了。

不能過目不忘，那就多看幾眼，不能過耳不忘，那就聽完了再問兩句，最基礎的學習不就是這樣嗎？完全依賴在紙筆上，跟那些旅游光拍照，拍完了什麽風景都沒記住的人有什麽區別？

親自來到這樣的不同的世界，親自學習這些從未接觸過的新鮮的技藝，若是不能再抛棄固有的思想，何嘗不是一種迂腐？

是，他是現代來的，但，現代的所有就一定都比古代的先進嗎？何況，這個古代，還不是他那個現代的古代。

把穿越者的優越感都摒棄掉，想想上次的考試成績，紀墨覺得，自己還是可以再用心一點兒的。

這天晚飯後，寫完趙師傅留下的功課，紀墨沒有再拿着紙張默默背誦，紀姑姑見他眉宇舒展，似乎不像昨天那樣犯難，輕聲問他今天學得怎樣。

紀墨這才想到昨天他匆匆忙忙背誦記憶，竟是連跟紀姑姑的飯後閑談都省略掉了，心裏有些歉意，對只有自己一個親人的紀姑姑，他覺得自己應該體諒更多，照顧更多，精神上的照顧，每天的飯後聊天，就是兩人之間一天的交流彙總了，不能省略。

“挺好的，孔師傅是個好人。”

紀墨在聊天上沒什麽天分，說完這一句誇贊之後，話題就轉到那許多礦石之上去了，架子共有九行，包括地上那行，就是十行，每行大約十來個左右的礦石，總共百來種，這麽多礦石，都是鑄劍會用到的嗎？

“我聽孔師傅說，鑄劍需要制範，調劑，熔煉，澆灌，修治五個過程，如今我還小，先從認識礦石開始學習，但，鑄劍需要那麽多礦石嗎？百來種，就算是摻雜着添加，也不需要這麽多吧。”

這是昨天，說到辨識礦石就有的疑問，昨天沒來得及問，今天被孔師傅一說，忘了問，這會兒想起來，乾脆就問起了紀姑姑，這可是系統欽點的老師，肯定與衆不同。

“所鑄之劍不同，需要添加的礦石也不同，有些是單純增色的，有些則是為了呈現出一種特殊的效果，有名劍虹，劍出七彩，映如彩虹，因此得名，它的鋒利未必更勝于其他名劍，不過特殊，因此馳名。”

紀姑姑在說這些的時候，眼睛之中有一種莫名的神采，好像回到了青春年少的時候，站在廊下，聽父親與弟弟講述這些，看着弟弟仰頭看向父親，眼中似乎有光閃過的場景，心中就像是被陽光曬過一樣，也溫暖起來。

那個時候，她就在想，虹的光芒，大概也跟今日的陽光一樣吧。

許多過往的事情，以為都在仇恨之中泯滅的，如今想來，似乎還記得當日的心情，只是面目都模糊不清了。

懂了，顏值萬歲嘛！

“那虹一定是文劍！”紀墨還記得三等劍的劃分，文臣劍，重形嘛！樣子好看最重要，又不是為了傷人。

他那自信自己猜中了的小模樣讓紀姑姑的視線回轉，唇角帶了笑，“不是啊，虹是武劍，劍出而七彩，華光綻放，莫敢直視……”

神馬！

紀墨為猜錯而驚訝，細細思量，又發覺其中有道理，劍是兵器不假，能夠傷人不假，越鋒利越好，不假，但，能傷人的就一定是鋒利的屬性嗎？如果折射的光芒也能讓人短暫目盲，只要一瞬，于頂級武将而言，就足夠抓住這個空隙殺人了，所以，武将劍也是可以有附加光芒閃耀屬性的顏值的。

甚至，王侯劍也可以更有顏值一點兒，舉着一把劍，好像舉着火炬一樣光耀四方，那場面，似乎也挺聳動的，甚至還能制造些迷信說法之類的加強民心。

深覺受到了啓發的紀墨若有所思，以後，可以一試啊！




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