第84章 第 84 章

三個小夥伴的視線,齊刷刷集中到景年身上。

劉紅英滿臉期待:“年寶，你們以前的學校，有六一彙演嗎？有沒有不一樣的節目啊？”

确實不太一樣。

他以前的學校如果有文藝彙演,就是各種樂器輪番上，弄的跟音樂會似的。

還有就是學校交響樂團的固定表演,學校合唱團的固定表演。

聽說高年級會有話劇、音樂劇排演,可景年只看過一回。

他覺得學校的文藝彙演完全能上新節目，單說他以前的班上，他知道有個男同學，花式足球玩兒的特別好,觀賞性很足。

還有個女同學，霹靂舞跳得棒極了，但凡看過，沒有不說好的。

可是他們都沒有報這些，一個報了小提琴,一個報了鋼琴，最後都沒有選上。

這些好像沒什麽參考價值。

“可以再上幾個樂器表演呀。”景年提議。

他以前學校那麽多樂器類演出，說不定這一類節目通過的概率高一些。

劉紅英說:“有啊，李明明的快板，不過他三天打魚兩天曬網，不怎麽練習，快板打得還沒他表妹好。”

毛小兵做補充說明:“李明明表妹是三班的，去年他表妹的快板就選上了。”

景年:“……啊,這樣啊，那還有別的樂器嗎？”

話說他還沒看過快板演出呢。

劉紅英苦惱道:“別班有,我們班沒有。”

她數了幾個人出來,有吹笛子的,有拉二胡的，一班還有個彈琵琶的小姑娘。

水平怎麽樣另說，讓這些外門的小學生們來評價，也說不出個好歹。

但是……

“人家那些樂器那麽大，快板就兩快木板子。”毛小兵說。

他們用自己淺薄直接的認知判斷，樂器大的比較牛批。

景年:“……”

如果這樣比的話，管風琴就不戰而勝了。

“你呢？”劉紅英靈機一動，問景年:“年寶，你會什麽樂器嗎？什麽都可以呀，要是也是快板，比李明明打的好就行。”

“我不會打快板。”景年連忙擺手說道:“我會一點兒別的樂器，不過也就是知道怎麽用罷了，水平很差的。”

他學樂器學的不深，興趣也不大，老師給他啓蒙後，都是舅媽、哥哥帶着他學一點兒，會幾首曲子。

而且這麽久沒練習，手早就生了。

劉紅英急道:“可是我們其他人都不會啊！”

現在還不是後世特長班各種藝術班泛濫的時候，小學生們放學了，連補習班都不上。

況且大部分家裏沒有那個條件，供孩子從小學習樂器，除非家學淵源。

比如李明明，他就是他爺爺會打快板，然後他和表妹跟着爺爺學習。

其他會樂器的同學情況差不多，都是家裏有長輩會，就跟着一起練。

沒有哪家是專門想讓孩子學個樂器，所以送他們去學習，沒有。

景年微微擰眉，他有自知之明，他的樂器演奏水平，自娛自樂還行，拿出來比賽就真的是獻醜了。

“排個話劇可以嗎？”景年試探着提出自己的建議。

“話劇是啥？”毛小兵問。

劉紅英和楊婷婷也滿臉好奇:“對啊，話劇是什麽？”

景年簡單給他們解釋了一下，其實要說具體概念他也沒辦法說的很準确，但是知道是怎麽回事。

三個小孩兒用自己的思維努力理解，毛小兵轉着眼珠子，試探着說:“你是說，我們自己拍電影？”

景年手忙腳亂比劃:“不是電影？話劇是……”

他又解釋了一遍，三個沒看過話劇的小夥伴還是似懂非懂。

劉紅英拍了一下手:“反正咱們就是演一段兒呗？不上電視的電影？”

景年:“……大概算是吧。”

毛小兵激動地說:“我覺得年寶這個主意很好，比咱們班之前報上去的節目，有意思多了！”

“用你說，誰不知道這是個好主意。”劉紅英苦惱地說:“但是我們沒排過話劇，也沒有演過戲，不知道該怎麽做怎麽排演，需要準備什麽，什麽都不知道。”

毛小兵說:“問年寶啊，他肯定知道。”

景年:“……”

面對小夥伴期待的眼神，他無奈地說:“我也沒排過，我只看過。”

劉紅英拿出班長的架勢，當機立斷道:“看過就行，現在年寶就是我們的……話劇老師！對，小老師，我們都聽你的，咱們排個話劇，争取能選上。”

景年傻了，呆呆地問:“要是沒選上怎麽辦啊？”

“沒選上就沒選上呗。”毛小兵聳了聳肩:“反正現在報上去的節目肯定選不上，那個什麽馬來着……”

楊婷婷小聲說:“死馬當活馬醫。”

毛小兵:“對！我就是這個意思，原先的節目是死馬，年寶排的話劇是活馬。”

劉紅英翻了個白眼:“你快閉嘴吧！”

又跟景年說:“你放心，我們試一試，沒選上也沒關系，反正那幾個節目沒什麽希望。”

不然她也不會那麽發愁了。

毛小兵小聲嘀咕:“咱們說的那不是一個意思嘛……”

劉紅英斜了他一眼，不想搭理他，跟景年繼續說好話:“這是關乎班級榮譽的大事，不管能不能選上，軍功章都有你一份！”

景年眼睛一亮，被劉紅英這句話打動了，脊背不自覺地挺直。

“那、那我試試？”他底氣不是很足的說。

“試！”劉紅英拍板:“我明天就通知其他人，到時候我們都聽你的，你說怎麽辦就怎麽辦。”

毛小兵羨慕壞了，班裏班乾部都聽景年的，連劉紅英這個班長都聽他的，也太風光了吧！

景年倒沒有想這些，他心裏壓力一下子大了起來。

到底底氣不足，忍不住又追問了一句:“別的節目一點兒機會都沒有嗎？”

他想着，如果有個保底能上的節目，就算他排的這個話劇沒成功，影響也小一點兒。

劉紅英擔心他改變主意，立刻掰着手指頭給他算。

大合唱這個，幾乎每個班都會報一個大合唱，區別只在于唱什麽歌罷了。

大部分班級都是野路子，把班裏學生排個隊伍，确定一首歌，練習幾次就算完了。

像景年所在的二（5）班，去年大合唱，好多學生調子都找不着，人家別班好歹聲音聽着比較整齊呢？

所以他們班報上去的合唱節目，基本等于湊數的。

詩朗誦……這個為什麽會報兩個詩朗誦呢？因為沒有別的節目可以報了。

也不能再報一個快板或者大合唱，班裏沒有其他會打快板的學生，也沒辦法再排練一首大合唱歌曲。

詩朗誦就很方便了，找一首合适的詩，再找個普通話比較标準的學生，有感情的朗誦出來。

兩個詩朗誦，一個單人，一個雙人。

或者一個男生，一個女生，反正有點差別就能算兩個節目。

“這不挺好的嗎？”景年說:“我聽你們幾個的普通話，都很好啊。”

報詩朗誦的就有劉紅英一個，沒人上班長頂上。

劉紅英心累的說不出話，毛小兵捂着嘴巴，眼珠子滴溜溜轉，就是不吭聲。

楊婷婷左看看右看看，沒人開口，只好自己說:“別班有廣播站的，天天詩朗誦。”

景年懂了，就別班是專業人士，他們班是業餘湊數硬頂上的。

“那我們班為什麽沒有？”景年又問。

劉紅英捏着拳頭，鬥志昂揚:“三年級才能報名參加廣播站廣播員選拔，到時候我一定要去。”

景年又追問了幾句，全都弄明白了。

低年級的小同學本來年紀小，在彙演節目上競争力不高。

去年一年級七個班，只有兩個班的節目選上了。

但是今年班主任章老師把任務下發給了班乾部們，大家就想着，再沒選上，那可怎麽辦呢？好丢人啊！

景年突然感覺到了自己的責任重大，別的節目都沒有希望，那他的話劇一定得好好排演呀！

他想了想，跟小夥伴們說:“要排話劇，得确定一個故事，大家回去都想想，咱們排什麽吧，确定好了才好往下準備。”

“好。”

“沒問題！”

幾人紛紛應聲，劉紅英說:“我去通知其他同學，讓他們也好好想想。”

這會兒其他學生都走了，幾人也收拾了東西回家。

雖說景年總說自己可以單獨坐公交車上下學，但家裏人實在不放心，目前還是每天送他，大部分時候是司機，其他人有空就其他人來。

今天恰好來的是宗思華，一看見景年大姨姨，劉紅英不自覺地鄭重起來，她特別佩服景年大姨。

景年坐進車裏，迫不及待地跟長輩求助:“大姨姨，我們學校六一有彙演，班裏要排節目，我們要排個話劇……”

他吧啦吧啦把情況跟宗思華說了一通，宗思華笑道:“乖寶，你們要排的這個應該不是話劇吧。”

景年傻眼了:“啊？那是什麽？”

宗思華說:“話劇是以對話為主。”

按照崽崽的設想，有很多動作表演。

她說:“你們這個是戲劇，或者說舞臺劇也可以。”

劉紅英立刻道:“都可以，我們聽年寶的。”

景年有點不好意思，他之前沒有詳細了解過，只看過一些表演，現在在同學面前弄錯了，他們還這麽相信他。

“我一定會努力的！”景年握着小拳頭，信誓旦旦地保證。

回家後，他還是覺得有點兒不安心，跑去給方錦繡打電話。

他想，舞臺劇排演他會努力，多聽聽長輩們的意見，争取排出一個優秀的節目。

不過也可以問問姐姐，還能不能有其他的節目再排幾個，萬一他的舞臺劇沒有選上，也還有其他準備。




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