第91章 第 91 章

景年哭笑不得,姐姐還說他是小吃貨，真該讓她來看看這些同學們，哪個不比他能吃。

當然,玩笑歸玩笑，總不能真讓同學上去表演吃東西。

“同學們，安靜一下。”景年學着老師維持秩序時的樣子，拍了拍手。

大約是因為他最近乾了不少實事,在班裏有了幾分威望,底下哄笑聲漸消。

“同學們，嘴巴大、能吃當然也算特長，但是我們要選的是參加文藝彙演的節目，你們願意在老師同學面前表演這個嗎？”景年笑吟吟地問。

底下又響起一陣陣笑聲,剛才起哄的孩子們,卻都不吭聲了。

在同學們面前表演一下也就罷了，在老師面前表演三口一個饅頭……好羞恥啊！

而且雖然不可能,但是萬一呢？

萬一選中了，他們要在全校老師同學，甚至是來校參觀的家長面前表演吃饅頭嗎？

剛才最先起頭嚷嚷的男孩，恨不得把頭塞進課桌洞裏，就盼着景年千萬別想起他,再點他的名字。

走歪的話題又被拉了回來，景年滿意地抿唇輕笑。

哥哥說，有時候不贊同別人的意見，不要直接反對駁回，否則可能會激起強烈的反彈,要讓他們自己認識到他們的想法是錯誤的,不可行的。

哥哥說的是對噠！

底下的同學們不鬧着玩了,就有人開始正經提議:“周曉文能背很多古詩，算特長嗎？”

讓大家說自己哪裏厲害，還有點不好意思，但說別人就很容易開口了。

景年說:“當然算，這就是周曉文同學的特長。”

周曉文笑容矜持裏帶着幾分自豪，從小媽媽就帶着她背詩，她背的又很快，自己後來也刻意訓練過。

論起背詩，她覺得自己确實比其他同學厲害，稱得上特長。

周曉文之後，或是自己提，或是其他同學提，斷斷續續有人提了些特長。

不過要麽說自己跑得快，要麽說誰跳得高，都不太适合做表演項目。

好在場面慢慢打開了，同學們都不再那麽拘束，底下的讨論也熱烈起來。

終于，有個平時跟何大軍關系不錯的男同學，舉手道:“我會打拳。”

景年眼睛一亮:“什麽樣的拳？能給我們看看嗎？”

這個叫趙小虎的男同學，在同學們的起哄聲中走到講臺上。

景年走到一邊，給趙小虎讓出位置，看着趙小虎張開手臂擺出架勢。

別的怎麽樣不清楚，趙小虎這個架勢擺得有模有樣，同學們都被唬住了，不敢出聲，伸着脖子看趙小虎動作。

趙小虎一開始還有點兒放不開，等打了一會兒後，漸漸找到了節奏。

呼呼哈嘿，趙小虎捏着小拳頭打拳打得風生水起，引得下面其他同學熱血沸騰，一些好動的男孩在座位上扭來扭去，手舞足蹈跟着比劃。

景年不懂拳法，但他會觀賞，趙小虎的拳打得順暢有力，且有足夠的觀賞性。

最起碼以他，還有下面的同學看來，都覺得很精彩。

這就夠了，這就是一個很好的節目了。

等趙小虎一套拳打完，景年率先鼓掌喝彩:“好！漂亮！”

熱烈的掌聲緊接着響起，底下掌聲一片。

趙小虎收起拳勢，不好意思地撓了撓頭:“我最近練的不多，打得不好，生疏了。”

“已經很棒了。”景年說:“不信你問問其他同學，同學們，趙小虎的拳，打得好不好，精不精彩？”

“好！精彩！”同學們齊呼。

還有幾個跟他關系好的男孩子喊起來:“小虎子，回頭教我們打拳。”

“對，我們也想學。”

趙小虎笑得大牙都露出來了，景年趁機提起:“同學們覺得，趙小虎的拳術，能不能上節目？”

“可是以前都沒有表演打拳的。”有同學小聲提出異議。

景年說:“以前也沒有舞臺劇對吧，藝術的形式是多種多樣的，咱們參加彙演，表演節目，只要大家都覺得好看就可以呀，沒有誰規定必須表演什麽，不能表演什麽。”

“景年說得對啊，我覺得趙小虎的拳打得真好看。”

“我也覺得，我覺得比詩朗誦有意思。”

“那……”

“那就這麽定了。”景年一錘定音，又跟傻呆呆站着的趙小虎說:“雖然這次拳術表演得很精彩，但是既然你自己覺得還有進步空間，要繼續努力呀！我們要把更好的表演呈現出來，争取打給全校同學，還有家長們看，你說對吧？”

趙小虎拼命點頭，都快晃出殘影了。

他漲紅着臉，激動地說:“我太爺爺是開拳館的，我爺爺從小就學拳，他要是知道我被選中了，能在學校表演打拳，肯定高興。”

他家的拳館早就沒了，家裏的拳術也沒落了，他這一輩只有他因為興趣學了一點兒，平時練習的也不夠多。

現在景年選他參加班裏上報的彙演節目，趙小虎心裏高興不已，下定決心回去了要好好練習。

有了趙小虎這個例子，接下來就多了一些有用的信息。

有個女孩在同伴的催促下站起來，局促不安地說:“我、我會翻跟頭。”

會翻跟頭？

底下很多同學都表示不屑一顧，好多小孩兒都會翻跟頭，手一撐随随便便就能翻一個。

景年鼓勵道:“你翻跟頭很厲害嗎？”

女孩兒結結巴巴地說:“我、我能翻很多個，我現在就可、可以翻……”

景年伸手比劃了一下:“這裏可以嗎？”

女孩兒猶豫道:“有點兒小，我只能原地翻幾個。”

景年笑着招手:“先來試試嘛。”

他把講桌推到一邊，女孩兒在講臺中間站定，其他人還沒反應過來，她已經原地翻起了跟頭。

一個接一個，快到幾乎數不清，景年都看傻眼了。

這下再沒有同學發出噓聲，說翻跟頭誰都會了。

翻跟頭他們是會，但這麽個翻法，真不是一般人能做到的。

“厲害！”景年小海豹鼓掌，熱情地詢問:“你還能翻別樣的？”

剛才這位同學可說了，她覺得地方有點兒小。

“能！”因為劇烈的運動，女孩兒臉頰上泛着一層紅暈，但景年和其他同學的反應給了她很好的鼓勵。

于是陣地又轉移到了外面走廊上，這會兒已經放學有一會兒了，基本上學校的學生都走得差不多了。

即便有沒走的，也在教室裏排練，走廊裏幾乎沒人，正好空出來了。

五班的同學很多都趴在窗戶上往外看，擠出去的，也站得遠遠的，不擋着路。

女孩兒在空走廊上站定，然後就開始翻跟頭，側手翻側空翻，前空翻後空翻，不停換着各種花樣，看得人眼花缭亂。

這次都不用景年領頭，五班的同學把巴掌拍得啪啪響，引得隔壁班沒走的學生都被吸引了。

“快快，張霞，快停下來，快別翻了。”

景年還沒反應過來，五班在外面的同學，已經緊急把還在翻跟頭的張霞叫停了。

其他人自覺擋在前面，堵成個人牆:

“看啥看呀，別老往人家班裏看。”

“誰看了，我們就是好奇，你們激動個什麽勁兒。”

兩班的學生隔着門窗叫嚣幾句，各自回了自己教室。

景年好笑不已，原來自己班上的同學，是在做保密工作嗎？

大家又回到教室裏去，最後進去的幾個，還特意探頭在門口看了看，然後關上了教室們，緊張兮兮的。

“同學們，你們覺得張霞同學的翻跟頭表演，精彩嗎？”

“精彩！”底下同學齊聲喊道。

如果說，趙小虎打的拳，他們還意識不到難度，畢竟沒有自己試過，有些比較自信的，會覺得我學一學，練一練，我上我也行。

但翻跟頭這個，很多小孩子都在長輩、兄姐，或者跟其他朋友一起試着翻過練過。

自己翻的怎麽樣，張霞的這些花樣能不能翻出來，試過了才知道有多難。

景年朝劉紅英笑了笑，看，四個節目，已經搞定了。

“同學們，昨天選中參加舞臺劇的請留一下，趙小虎，張霞兩位也請留一下，其他同學自便。”

景年說完，有的同學背着書包回家了，有的心裏好奇，就留下來看熱鬧了。

劉紅英和幾個班乾部走到景年跟前，激動地說:“景年你太厲害了！”

他們還在想怎麽扣景年筆記本上的那些節目，景年已經想到了根據班裏同學的特長來選擇。

“這叫……”文藝委員皺着眉頭，一下子沒想起來。

向子韬輕聲說:“各取所長。”

“對！是這個意思！”

劉紅英說:“這也才三個節目呀，我們就排這三個嗎？就這三個也行，我覺得我們今年的節目質量好，三個比以前的四個還有用。”

“本來就是，今年肯定能有節目選上。”

“我沒說是三個啊！”景年說。

劉紅英等人一愣:“還有一個？在哪兒？”

“是大合唱嗎？”有人問。

因為這是每個班的保留節目，全班都能上，不管選不選得上，反正上去唱一首。

景年看向周曉文:“剛才不是提了嗎？周曉文同學背詩很厲害，也算特長呀！”

周曉文一怔:“讓我去背詩？這不合适吧。”

她自己心裏也清楚，雖然她背詩很厲害，但是就觀賞性，大概不如趙小虎打得拳和張霞翻的跟頭。

景年說:“不是呀，英子你不是想排相聲嗎？我們可以排一個簡單的相聲，飛花令知道嗎？用這種主題，我覺得應該有趣一點兒。”

飛花令是舅公為了提高他們學古詩詞的興趣，帶着他和哥哥還有表哥表姐們玩的游戲，贏了有獎勵的！

雖然他贏的機會不多，但靈機一動，覺得這個游戲嵌進相聲裏，應該是可以的。




半夏小說，快樂很多