第38章 不得了的人物

第二堂課是語文課。

“金手指”帶來的效果沒有幾何課那麽明顯。

理科還能靠記下公式靈活運用, 文科卻需要死記硬背。

蘇宇上一世根本沒空背書，偶爾翻開課本記下的那些內容, 還不足以支撐他記下整個高中的課文。

但是畢竟活到了那麽大的歲數, 如今重來一次，學習一篇文章的時候，比原本的理解要深入簡出的多, 再加上記憶裏對內容的記憶，兩相對應下，蘇宇一堂課勉強也就覺得将這篇文章理解透徹了。

第三堂課進來的是一名外籍男老師。

一進門就抄着一口流利的普通話說：“同學們，今天要進行單元小測，第一排的同學把試卷發下去。”

教室裏哀嚎遍野。

“A no！”

“詹姆老師高擡貴手！”

“要給家長看分嗎？”

“我媽又能找到理由愉快地抽我了。”

……

試卷發了下來, 原來是英語試卷，蘇宇拿到試卷看了一眼, 眉梢都飛揚了起來。

這個時候, 詹姆老師走下講臺，來到了蘇宇面前，說道：“同學怎麽稱呼？”

“蘇宇。”蘇宇擡頭看他。

“第一次看見，幸會！”詹姆老師咬文嚼字地說着。

“……幸會。”

“我聽劉老師說, 你訓練任務很重，之前的內容你也沒學，這個試卷你看着做吧。”

蘇宇又看了一眼試卷，然後點頭。

詹姆老師慈愛地摸了摸他的腦袋：“不用為難, 我能理解。”

“……”

詹姆老師離開後，其他同學也收回了好奇的目光, 還有兩個之前圍上來被他拒絕的學生，揚了揚眉，神情古怪。

蘇宇根本沒看見大家的神情，他視線落在這份試卷上，突然有那麽一瞬間産生了自我懷疑。

其實我僅憑智商就可以走出一條新的康莊大路了吧？

為什麽還要去練單人滑？

蘇宇的英文口語算是很不錯的，長期在國際上比賽，他的編排老師還有外教都說的英語，他可以不需要翻譯就能夠和他們溝通。

而他腦袋裏又有着清晰記憶的單詞，以及詞組用法，結果就是這一張試卷，他都看懂了！

蘇宇拿起筆，在試卷上筆走游龍。

單詞拼寫……

填空題……

選擇題……

只要視線過去，他就知道答案是什麽，偶爾的猶豫，也只是因為題目裏面有些和教科書對應的內容，他沒有上過課，所以一時間想不起來。只能瞎蒙，應該也能蒙對一些。

最後是大分項的書面表達題：

新學期開學兩個月了，你的英語老師要求你在英語課堂上和同學們交流一下你到新學校後的感受。交流內容包括以下要點：

1、校園環境和教學設施；

2、師生給你的印象；

3、給學校的兩點建議。

蘇宇略微沉吟，便落下了筆。

我叫蘇宇，是一名體育生。很遺憾，我之前一直在進行花樣滑冰的訓練，今天是我第一次真切地感受我的學校……

……

…………

詹姆老師在教室裏來回巡走，顯得有些心不在焉。

他是學校特聘的外教，主要還是負責一班的英語課，順帶着教一下三班。麻煩的是，他每天都要備兩份課，除此以外，帶兩個班并沒有給他任何的負擔。

一班很好帶，都是學霸，上課認真，随堂試卷的成績也很治愈人。

三班更好帶，上課都在睡覺走神，試卷經常出現交白卷的，而他并不需要為這些學生負責，就連閱卷都能省一半的功夫，只需要跟着教科書教下去就夠了。

今天進行單元測試，并不是對三班的學生們有什麽期待，這是他教學計劃的一個部分，教到了這個階段，三班和一班一樣，都會測驗。

他走在教室裏，偶爾會看見一名學生趴在桌子上用筆在試卷上點點點，試卷除了選擇題一道都沒有做。也有學生胡亂地寫着，他一樣看過去就知道全錯。這些都不會讓他停下腳步特意指點，因為這就是體育班，對體育班的學生，老師還會有什麽別的期待嗎？

但是漸漸的，他就發現這個教室的一個角落裏不太尋常，那裏坐着都開學一個多月了，才第一次來上課的“職業體育生”。

看他低着頭，用筆在試卷上寫着什麽，看起來很認真的模樣。但是詹姆老師知道，這個學生應該是在試卷上畫畫吧？

最開始他帶高一三班的時候，就有體育生在試卷上畫畫。

詹姆老師走了過去，他覺得這個習慣不能助長。雖然他對這個班學生的成績毫無期待，但是該有的課堂規矩還是必須要提醒的。

他走到教室的後面，站在了醒來的學生身邊，漫不經心的低頭一看……

就再也回不過神來了，眼睛都無意識地睜大，滿臉驚訝。

這個學生竟然在答題啊！

不是畫畫！

是認真的答題！

而且這些答案一眼掃過去……

我擦！最起碼有百分之八十正确的內容！

百分之八十啊！

詹姆老師甚至有點想哭了。

來這個學校有七年了，也帶了兩屆的三班，那些體育生，能夠在一百分的試卷上答對五十分，他就覺得這個學生是個人才了啊！就算只答對二十分，他都認為這個學生還算是認真學習的好學生！

可是老天！

他看見了什麽？

這個學生竟然答對了前面百分之八十的題，而且現在還在他的眼皮子底下，筆走游龍地完成書面表達題！

……

……整潔的校園，為我們停供了更好的教學環境。耐心的園丁老師，親切友善，笑容是拉近彼此關系的最好表情。

我想，我會愛上這所學校的……

……

最後一個字母寫出來，還畫出了一道飄逸的尾線，蘇宇滿意地收筆。

他作文不好，語句的編輯還是初級，再加上他接觸的都是技術性英語，用普通口語寫英語表達，結果就是遣詞用句很簡單，直白到有些過于幼稚。

但是講道理，他這個英語水平是非常不錯的，華國人學英語，還不是從“ABCD”的基礎學，到他這個程度，可以把自己想要表達的表達出來，就已經足夠了。

兩輩子都沒有能當過真“學霸”的花滑“King”。

這一刻是前所未有地滿足。

擡頭，這才發現，詹姆老師就站在自己的身邊。

蘇宇仰着頭，對詹姆老師笑了一下，他現在心情很好。

詹姆老師：“………………”

覺得有點魔幻，他不得不在心裏反複提醒自己，我現在是在三班，不在一班，我在三班，不在一班，我在三班……

蘇宇的整張卷子，給他最大震撼的就是書面表達題的部分。

蘇宇的英文單詞量非常豐富，甚至還出現了一些生僻的英文單詞，而且在語構也沒有問題，看起來就像是一名優秀學生的答卷，甚至在一些語法的處理上，更顯得圓潤。

因此，詹姆老師可以确認，這名學生的英語口語應該很棒。

“你的試卷很不錯，你以前在國外嗎？”詹姆老師彎下腰，努力地靠近蘇宇，用英語低聲地問他。

“不，我只是喜歡看英劇和美劇。”蘇宇同樣用英語回答他，撒謊撒的眼睛都不眨一下。

“看劇可達不到這個程度。而且你的口語很标準。”

“我是國家隊員，我會出國比賽，我還有外教。”

“哦，那我可以理解了。我很高興，可以在三班見到你。”

“謝謝。”蘇宇回答着，伸手握上了詹姆老師的手。

詹姆老師笑着站起身，心情同樣很好。

經過簡單地對話，他可以肯定地确認，蘇宇的口語更為優秀，一些詞語的運用，遠比一班的學生還要好，他們完全可以正常的交流，而不需要遷就對方而選擇更加簡單的表達方式。

第四堂的生物課，蘇宇再次驗證了自己的“金手指”。

果然重生幫助他将所有的知識都重新整理過。

哪怕是那些曾經他以為是天書的科目，雖然他當時無法理解，卻也記憶在了腦海裏，如今再拿出來學習，他就基本可以聽懂了。

當然，不同的科目還是有差距的，蘇宇覺得自己這次重生後應該更加偏文科，主要和他上一世的經歷有關。理科雖然能夠理解，但是記不住的公式也有很多。

理科記不住公式就是個廢。

蘇宇不知道，當他在上生物課的時候，老師們也在辦公室裏談論他。

語文老師疑惑地說：“三班新來的學生叫什麽？他很認真地在聽課，我上課的時候都分了好幾次神。”

班主任劉老師說：“他叫蘇宇，很認真，還是國家花滑隊的隊員。”

“哦？”語文老師不置可否，“對了，今年三班新來一個學生，就是他了。哎呦，都開學一個月了才來上課，怎麽可能跟的走？還不如不來呢。”

“沒辦法，得保證出勤率啊。而且他既沒有睡覺也沒有鬧，三班認真聽講的也不多，我覺得挺好的。”

“三班是真的難帶。他呀，應該也是第一天上課好奇，以後還不是一樣。”

班主任劉老師聽這話有點不高興，收了笑容将視線移開，然後就落在了詹姆老師的身上。

“詹姆老師，你在看什麽呢？看得都控制不住表情。”

詹姆老師頭也不擡地說：“看三班的試卷。”

語文老師嘆了一口氣：“你該不會是氣笑了吧？”

“不是，當然不是，這個試卷真的很不錯。”

“哦？”

班主任劉老師一聽，就起身走了過去，詹姆老師将蘇宇的試卷拿出來遞給她，班主任接過試卷看了一眼，她不是英語老師也看不懂，但是卻認得出詹姆老師在試卷上面打下的分數，八十一分！

“三班的試卷？蘇宇的？”班主任劉老師倒吸一口氣，驚訝開口。

體育班的文科進度要求和其他班級是一樣的，只有理科會難度降低了。

詹姆老師點頭，稱贊道：“蘇宇的口語更出色！”

“他英語這麽好嗎？”

“聽說有外教，也出國比過賽，他是國家隊的？”

“是的，花滑運動員。”

“果然環境對學生的影響很大，他的英語成績在一班都算是上游的學生，在口語方面，甚至在最頂端。”

語文老師也站了起來，拿過試卷看了一眼，眉宇緊鎖。

語文老師是個年近五十歲的中年女性，穿着打扮很有氣質，但是容貌刻板，嘴唇在緊緊抿着的時候給人一種格外嚴厲的感覺。

開口說話的語文老師，顯得有些苛刻：“偶爾也會出現一些這樣的特例，但是指望三班的學生拿高分畢業，就別想了。

他們還要空出時間訓練，學習訓練不能兩頭抓，成績不好的才會去當體育生，當了體育生又發現運動成績也不行，又會回來讀書，無論怎麽選擇，說白了也就是奔着體育大學去的。

咱們還能有什麽辦法呢？”

語文老師說的比較含蓄，她不認為蘇宇的文化成績會好，英語也只是例外，如果他的文化成績好了，那麽她堅定地認為，蘇宇的運動成績就不會好。

這并不矛盾，體育生都有這種情況，人的精力有限，不可能兩頭顧。

一時間大家都沉默了。

國家需要這些運動員去為國家争取榮譽，可是沒有文化，退役後又很難就業，體育生其實身份很尴尬。

“詹姆老師！”這個時候一個人開口。

所有人看過去，坐在辦公室角落裏的是一名很年輕的女老師，叫侯佳琪。

她和他們一樣，帶這一屆的學生，負責教生物。

侯佳琪的個子很小，還戴着眼鏡，平時的存在感很低，是個迷二次元的宅女，和他們的交流不多，有時候的同事聚會，甚至都會借故推托。

此刻侯佳琪卻擡起頭來，隔着鏡片都可以看見她閃亮的眼睛，那是一種驕傲的神采。

她說：“咱們班的蘇宇，這次拿了全國冠軍。”

她的聲音并不高亢，也不尖銳，但是誰都能夠從她的話語裏看見那份自豪。

全國花樣滑冰的冠軍。

即便是他們這樣的體育班，這樣的學生也是不多見的。

确實。

全國冠軍，比起世界冠軍差遠了。

而且作為體育大學的附屬學校，也并不缺全國冠軍。

可話雖是這麽說，但細細琢磨，世界冠軍是那麽容易企及的嗎？全國冠軍就已經很不得了好不好，全國十三億人口，第一人，還要怎麽高要求才行呢？

況且，剛剛不是說，體育成績和文化成績不能夠并存嗎？

至少現在，拿了全國冠軍的蘇宇，和他在體育班裏突出的文化成績，就已經打破了這個定律。

語文老師臉上還帶着一點的笑容，一瞬間就收了。

侯佳琪這句話針對的自己，再明顯不過。

明明臉上很疼，一時間，面對侯佳琪的目光，她還真無法反駁。

非要說什麽裸考上清華北大什麽的才叫做好的文化成績，她也不至于這麽尖銳苛刻。

侯佳琪也不知道要和語文老師吵架，大家還是同事關系，因為一個學生影響工作就不好了。

所以侯佳琪又笑着，轉身将手機拿起來，遞給語文老師的時候，語氣已經柔軟了下來：“曾老師，您看看，蘇宇的體育成績還是很好的，他現在文化課能夠跟上，就實在太好了，也不知道他的化學基礎怎麽樣。”

語文老師畢竟年紀大，情緒控制的也比較好，既然侯佳琪轉頭又給自己賣好，她也不至于就這樣氣得暴走，于是壓下心裏的火苗，便将侯佳琪的手機接了過來。

視頻是開着的，點開就能看。

語文老師看不懂花樣滑冰，但是既然蘇宇拿下了比賽第一名，總歸是好的。看視頻這點時間，她的情緒也整理完畢，再擡頭的時候便說道：“既然蘇宇運動成績這麽好，估計來學校的時間也不會長，期末的時候我會在整理一些試題給他。”

“我也整理一些試題。”侯佳琪說。

“我也……算了，到時候全班一起發吧。”班主任劉老師說。

“那些小崽子發了有什麽用？沒要求的時候看都不看，有要求的時候交回來的全是亂填的答案！我當了這麽多年的老師，最浪費精力的就是體育班的學生，就這學習态度，以後畢業了怎麽辦，還真能搞一輩子體育嗎？真不知道父母怎麽想的。”語文老師還是一如既往的抱怨，但是也沒說不給其他學生發，但是誰都能夠聽出來，藏在那些話語裏面的擔憂。

體育班的痛，所有人都體會過。

可是比起教學上的無力，這些孩子的未來，更讓人擔心。

“好了好了，小侯給我看看視頻。”詹姆老師開口，打破了突然降臨的沉默。他從侯佳琪的手裏拿過了手機，在按開的同時說道，“小侯今天沒有課吧？下午要不要和我換換，蘇宇很可能明天就不來了。”

侯佳琪的臉色一紅，然後感激地點了一下頭。

“謝謝詹姆老師。”

下午，侯佳琪和詹姆老師換課，親眼看見了她的小男神。

哦~

真的在認真聽課呢！

侯佳琪站在講臺上，視線和小男神對上，臉都紅了，但是卻越發認真地上課。

自己的學生都是全國冠軍了，自己就更要加油，讓小男神的文化課成績也要棒棒噠！

于是這一節課，高二三班的全部學生，就看着他們羞澀的生物老師，是怎麽紅着臉，亢奮地上完一堂課的。

蘇宇并不知道這些在自己沒看見的地方生的事情。

他現在對學習很感興趣，所以放學回去後，一邊拉筋，還一邊不忘記把生物課本放在能夠看得見的地方閱讀。

尹正學在屋裏來回走了兩趟，留意到蘇宇面前的書本，便好奇地走了過去，嘴裏還說：“看什麽小說呢？好看嗎……這是什麽！？”

最後的聲音，尹正學已經失控到尖叫。

蘇宇說：“生物書。”

尹正學眼角猛烈地抽搐：“……”

他當然知道！他就是覺得好可怕！啊啊啊啊！鍛煉還不忘記學習！我的學生好變态！！

……

蘇宇利用這段時間的休整期，每天到學校上半天的課，下午訓練。

一個全國冠軍并沒有改變他的生活，國家隊的大部分隊友甚至對他的實力還有些曲解，全都因為張亮回來後的沉默。

張亮輸掉了本以為萬無一失地比賽，回來後哪裏還有臉吹噓蘇宇的厲害，自然忌諱莫深。

再加上這個年代的信息資源還不夠豐富，國內這類小比賽的視頻根本不會傳到網上，。

能在網上找到的，除了網友自拍的上傳以外，就只有一套官方的照片，發給熟悉的體育記者，做一次簡單的報道罷了。

冰協那邊倒是會做個檔案，将蘇宇的名字提上來，在一些使用場地的安排上盡量給與優待。

除此以外，這類小比賽的青年組全國冠軍，并不會引起多大的震撼。

比賽過去第三天，公寓的大門口的公布欄就貼上了這次華國花樣滑冰冠軍杯的告示，男生組、女生組、成年組、青年組，一共四組，十二個名字，按冠亞季軍從上排列至下，都是在比賽現場的照片。

全國冠軍啊！

這是一份多大的榮譽啊！

可是在天壇公寓50號這個地界還真不稀罕這樣的冠軍。

站在貼着蘇宇照片的公告前，往左邊看二十米，往右邊看三十米，足足五十米長的布告欄上全是照片，全國冠軍一場比賽換一個，世界冠軍都好些個呢。

一場小比賽的全國冠軍，最多也就是在水平面上吹起了一絲波瀾罷了，路過的人會看上一眼，視線在青年組花滑冠軍的蘇宇照片和名字上掃過，然後轉身離去。

其他隊的人确實不在意，但是國家花滑隊的人，卻不能不在意。

随着布告欄的更新，比賽的視頻終于從冰協那邊流出來了，在接下來一個來月的時間裏，這些比賽的視頻被教練和隊員翻來覆去地看了很多遍。

男單這邊，蘇宇的視頻成為了播放頻率最多的，他的旋轉，他的步伐銜接，他的動作執行力，他的冰上藝術，被大家掰碎了研究。

最後，花滑這邊都知道，隊裏真的出了一個不得了的人物了！

別說蘇宇贏了張亮，就這水準，拿不了第一才奇怪好不好！

作者有話要說：

問為什麽蘇宇對闫冰冰那麽冷淡？

蘇宇想：

他現在不認識我。

還要從頭結交，好麻煩。

還是先練滑冰吧

像上一世一樣，我成績好了，他自然就會來結交我。

就別浪費時間了。

問蘇宇為什麽對伍弋那麽冷淡。

蘇宇想：

耍我一輩子已經夠了

這輩子還來？

自己玩去吧。

問蘇宇為什麽對學校同學那麽冷淡。

蘇宇想：

呵呵，能告訴我必須好聲好氣對待這些人的理由嗎？

最後的最後。

你們難道不愛專心致志滑冰的蘇男神嗎？

現在又要求他去關注人際關系，過于冷漠就會覺得這樣不好，這樣不對。

別雙标啊！




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