30   ［排6.2］

◎旁觀者◎

即使頭仍在隐隐作痛, 還是重新看回攤開的雜志上那兩張照片和旁邊的名字的岸邊露水覺得自己的記憶有些混亂：

明明是兩個素未謀面的人，為什麽他竟然會覺得這兩人的臉和名字有些眼熟？

是因為他之前有看過這兩個主攻手參與的比賽嗎？還是說，這兩個人和“他”有什麽淵源……比如和對方是曾經的隊友之類的？

想要弄清緣由的露水沒能成功, 他不清楚自己究竟和翻開的頁面上刊登的那兩位選手是什麽關系，但是眼前正關心着他是烏野的隊友們——

“我沒事，菅原學長、田中學長、西谷學長。”露水站起身, 将視線從雜志上移開，搖了搖頭, “我去再練習一下扣球。”

“各位！！”

從體育館外跑進來的武田老師的喊聲吸引了所有人：“分組——IH預選賽的比賽分組是這樣的, 大家看一下——”

“！”看到分組結果的三年級們都愣在了原地，“伊達工……”

“是之前在縣民大會時烏野（我們）輸給過他們的那支隊伍嗎？”露水想起之前菅原學長說過的話，“他們的攔網很強。”

“不止如此, 他們的實力是算得上縣內四強的隊伍, 沒進種子隊只是因為去年輸給了白鳥澤, 止步十六強。”烏養系心看着名單，神情嚴肅, “烏野被分到的這組, 種子隊伍是青葉城西。”

“我們第一戰的學校是常波高中——這所學校厲害嗎？”回頭看向在給他們分析對手的烏養教練, 露水希望能從對方口中得到更多的信息。

“……并不是所謂的‘強校’。”可惜烏養教練對這所學校也不了解，“對現在的烏野來說, 每一個對手都不容小觑——但我們也不必妄自菲薄。”烏養看着面前這一群正飛速成長着的少年：“要在比賽中讓所有人看看：烏野可不再是那個‘不會飛的烏鴉’了！”

此時，距離IH宮城縣內預選賽還有兩周。

“露水，”看着在休息時間突然跑來和自己搭話的山口，露水望着微微躬身的少年，對接下來的發言有了些許預感, “你可以教我怎麽發球嗎？”

“好啊。山口君, ”岸邊露水望着這位在烏野的隊伍中身高并不突出、能力也只能算是“普通”的一年級副攻手, 露出了一個略帶異樣的笑容，“你想要再多練一些技能——比如接球或者傳球嗎？”

“诶？”沒想到露水答應得這麽快、甚至還提出了“附贈品”的山口忠愣了一下，很快又點頭道，“我想學。”

“那訓練結束之後，公園見。”露水望着點了頭轉身回去訓練的副攻手，笑容加深了些：如果要用一幅畫來形容烏野衆人的實力，那麽現在的山口就像是一張白紙——這張紙上最終會被留下怎樣的一幅畫，他很期待。

數天後，距離IH宮城縣內預選賽僅剩下一天時間。

“……加油！”訓練結束後，清水學姐将洗得如同嶄新一般的烏野排球部橫幅挂在了體育館的欄杆上，鼓勵衆人。

因為平時看上去話不多的學姐在賽前這樣關懷全隊的舉動而淚崩的烏野全員沒想到對方不止做了這些：

“還有，請收下這個。”從背包裏拿出了一個布袋子，在開始挨個分發裏面的護身符前，清水潔子和露水對視了一眼：那個找到自己提出“送給每人一個護身符”的想法、并且幫忙一起制作了護身符的少年，卻在最後的時刻希望由自己一人來擔下這個美名——

“清水學姐親手送給大家的護身符，一定會是最有用的吧。”

露水從烏野這位兼具智慧與美麗的三年級女經理的手中接過了護身符：“謝謝你，清水學姐。”

6月2日，IH宮城縣內預選賽當天，仙臺市體育館內。

“你在緊張嗎，日向君？”看着換上衣服後不知是興奮還是緊張得渾身僵硬、一句話都說不出來的橙發小個子，同樣換上了隊服的露水笑着摘下右邊的耳機，遞給對方，“要聽音樂嗎？”

“合……好。”感覺那只伸出來想接過耳機的手有些哆嗦，露水握住橙發少年的手，将耳機塞到對方右耳——日向的腦袋立刻被震耳欲聾的鼓樂聲充斥。

“這是什……”

“我們（烏野排球部）沒有這樣的應援團，所以就提前聽一下當作給自己的加油鼓勁吧。”雖然嘴上是這樣說的，露水心裏卻不是這樣想的：如果比賽雙方都沒有應援團還好，但若是對手的應援團過于強大——那可能會影響己方上場隊員們的氣勢——那麽，就要提前去适應對方可能“來勢洶洶”的應援聲。

“哦，原來是這樣。”被露水的話說服的日向認真地聽着這段應援的bgm，卻沒注意到身邊的高個子後面說的話。

“日向君，你是第一次站上這樣正式的舞臺嗎？和一起訓練了那麽久的夥伴們一起。”似乎并不是真的尋求身邊少年的應答，喃喃着自言自語的露水低下頭、看着自己身上寫着“13號”的隊服——

“這也是我第一次站上排球場參加比賽啊。”高個子的一年級緊握住自己激動得微微顫抖着的手：他不明白自己因何而激動，但卻能共情身邊和他一樣激動又緊張的橙發少年。

“該去熱身了哦，日向君。”指了指前面已經動身的隊伍，替日向摘下耳機的露水笑着摸了摸小個子的頭，“別擔心，你不是一個人。”

IH宮城縣內預選賽A組第一戰，拉開帷——

“啊，那個‘主動二傳’！”

“你是不是要說‘主力二傳’，笨蛋日……”順着日向的手指望向看臺的影山一愣：

出現在看臺上的是他們這一組的種子隊伍青葉城西。

“诶，烏野那個高個子13號……不在首發陣容？”從看臺那裏望見正坐在休息區的板凳上的露水，驚得差點從椅子上跳起來的及川徹瞪大了眼睛：為什麽烏野會放着這樣一個優秀的隊員不讓他上場？難道是為了在第一場比賽“藏拙”——但對于這樣的“大賽新手”一年級，放棄讓他正式上場的歷練，只是為了藏拙的話，值得嗎？

“在現場再看一遍烏野的‘怪人快攻’組合。”青葉城西的教練也看到了烏野現在與練習賽時不同的陣容。練習賽時那個“昙花一現”、出界了的左手跳發或許只是新手緊張時出現的失誤，至少在這次的比賽中不足為懼——既然此刻那個13號沒有上場的話。

“烏養教練。”露水将視線轉向體育館另一個方向的場地——那裏正在比賽的是他們下一戰最有可能的對手伊達工業高中。

并沒有阻止他、只是拍了拍他的肩膀的烏養教練默許了露水無聲的請求——而且不止露水一人，和他一起去看伊達工的這場比賽的還有菅原學長。

伊達工的攔網很高。

只看了一眼就能明白那是怎樣的一個隊伍的岸邊露水做了總結：發球很強，攔網很強，但是只靠攔網來防守或是進攻的話，是遠遠不夠的吧——尤其是當對手隊伍中有善于接發球的隊員時，在擾亂不了一傳的情況下想要僅憑攔網獲勝，并不是件容易的事。

這是一支不足以為懼的隊伍。

露水并不是因為輕敵才會作出這個判斷，相反，正是因為他将伊達工看作一個“可能很難纏的對手”，才會這麽認為：

至少目前的烏野對上他看到的這個伊達工的隊伍，是可以獲勝的。

得出了這樣的結論，回到休息區坐好、将目光放回眼前的賽場上，看着分差已經擴大到十分的比分，露水不自覺地露出了一個微笑：這是以目前烏野的水平來說應有的結果。

他對這場IH第一戰的勝利沒有絲毫意外。

而且，這甚至是在日向和影山兩人連“怪人快攻”都沒有用的基礎上做到的——

他相信第二局時，此刻烏野上場的七個隊友只會更快地結束比賽：

“勝方為烏野高中。”

IH宮城縣內預選賽，第一日，午間休息。

“烏養教練，下一場和伊達工的比賽我們的陣容還和第一戰一樣嗎？”在緊張的休息時間找到正一邊啃着面包一邊對着戰術本苦思冥想的烏養教練，露水直截了當地說出自己的來意。

被吓了一跳、有那麽一瞬誤以為高個子少年是來争取上場機會的烏養系心立刻拍了拍自己的臉：“怎麽了，露水？”

“教練，我看了伊達工第一戰的陣容和比賽——如果他們的陣容不變，我們以現在的陣容對戰會不利于日向打出的快攻得分。”露水拿出自己畫的兩隊陣容圖，解釋道，“您看一下：這樣伊達工隊裏最強的那個攔網隊員會全程在前排盯防日向。”

“……我明白了。”烏養教練一口氣吞下了剩餘的面包，看着這個高個子的少年，“你也要做好接下來上場的準備。”

“只要有需要，請随時派我上場。”露水向教練鞠了一躬，“我相信您的判斷。”

時間來到當天下午1點前。

“用和第一戰時不同的開局站位？”提前将開局的站位變動告訴上場的隊友們的露水面對着幾張有些莫名、但還是點頭接受了的臉，解釋了自己的思慮。

“但相對的，這樣的站位也就意味着月島需要面對那位強力攔網的次數就更多了——”露水平靜地望向露出了不耐煩的神色的那位高個子副攻手，“到那時——還有我在，月島君。”

“！”面色不善地狠狠瞧了一眼這個自顧自說着漂亮話的露水的月島沒有接對方的話，而是轉身徑直向賽前的熱身地點走去。

“露水，這一戰你還是不上場嗎？”比賽雙方的隊伍行禮完畢，用和上午同樣的姿勢坐在休息區，望着上場的隊友們、等待着比賽開始的菅原孝支問緊鄰自己而坐的露水。

“我想，現在還沒到我上場的時候。菅原學長，”露水轉頭看着那個一臉嚴肅、覺得他不上場實在暴殄天物的三年級學長，笑着說出了溫柔的學長此刻內心最擔憂的事，“我們會贏下和伊達工的這一戰的——絕對可以向他們成功複仇的。”

“因為我們有‘最強的誘餌’。”坐在場邊，擡頭看着場上那個閃閃發光的橙發小個子，笑着的岸邊露水忽然眨了眨眼：這個小個子的背影——為什麽會讓他覺得那麽熟悉呢？




半夏小說，快樂很多