第372章 捕魚 在學校

在學校吃的第二頓飯是青野逮回來的小嫩鵝, 木卷耳拒絕去深思鵝的來處，他們現在是野生猛禽，一切可以吃的小動物都是獵物, 他們只需要感謝大自然的饋贈就好了～

吃得肚子圓鼓鼓了木卷耳才後知後覺的覺得有點不好意思, 自從青野來了，他就一直在吃現成的，之前還說要練習捕獵, 也遲遲沒有行動。

這樣不行！他要和青野一起承擔養家的責任！

木卷耳和見青野說了他的想法, 想讓青野指導他捕獵技巧，金雕和矛隼雖然體型相差有點大, 在獵物的選擇上也存在差異，但猛禽捕獵總有共通之處，說不定他可以集兩家所長，開創一個全新的捕獵流派！

見青野在鵝毛上擦了擦爪鈎上的血漬，模樣有點為難，委婉道：‘咪咪想吃魚嗎？我們可以去抓魚。’

學校有個小池塘，裏面養的不是錦鯉，而是各種食用魚。

木卷耳不爽，抓魚是什麽意思？看不起他的殺傷力？他也可以和大鵝戰鬥！

不是看不起, 而是：‘現在這裏沒有獵物了。’

除了人類飼養的各種家禽，抓家禽很簡單，不需要練習。

‘……’忘了這茬了, 周邊的鳥雀啥的都被他們的王霸之氣吓得連夜搬家, 方圓十裏內除了他和青野，鳥不拉屎。

木卷耳：‘咳咳，抓魚也是重要的生存技能，下一頓就吃我抓的魚！’

木卷耳沒抓到魚。

這不能怪他, 矛隼的主食是鳥類和小型哺乳動物，魚并不在它們的食譜上，遺傳基因和身體本能都沒有抓魚技能。

他做帝企鵝海獺和花豹的時候雖然抓魚很溜，但現在換了副鳥身，使爪子還不太利索，要從頭學 起。

金雕倒是會抓魚，金雕食性比矛隼更廣，适應能力也更強，雖然主食以中小型獸類和鳥類為主，但靠近水域活動時也會捕捉魚類來吃吃。

主要是金雕那雙握力巨大的大爪子能夠輕松抓住表面滑膩的魚。

木卷耳的爪子大小就有點尴尬，大魚抓不住，小魚他又看不上，折騰半天，除了打濕‘毛褲’，什麽也沒撈到。

‘啊啊啊！’木卷耳氣得抓起石頭矛隼填池，這破池塘搞這麽深乾嘛！要是水淺點他就直接下水抓魚了，看那些魚往哪裏逃！

見青野看着氣急敗壞往水裏丢石子的木卷耳，心裏覺得可愛，但不敢表現出來，咪咪會生氣不理他。

等木卷耳冷靜了一點後，見青野給他出主意：‘抓鲫魚吧，鲫魚最好吃，味道鮮美。’

……大小比較适合咪咪的爪子。

木卷耳知道青野的意思，哼哼唧唧了一會兒後不再執着于那些三四斤的大魚，将利爪對準了池塘裏的小鲫魚。

認清現實找準定位以後事情就變得容易起來，畢竟不是真的新手小白，很快地上就多了幾條活蹦亂跳的小鲫魚。

木卷耳的自信又回來了：‘請叫我捕魚達鳥！’

見青野笑着捧場：‘捕魚達鳥別抓了，再多我們吃不完了。’

兩只鳥剃魚肉吃的時候，遠處觀察他們的人類也松了一口氣。

“抓了一個下午，總算沒有空軍……看得我都想親自過去釣魚喂鳥了。”

“哈哈，你那釣魚技術還不如人家鳥兒呢，好歹人家最後吃到了魚，你一到休息日就提着你那套齊全裝備出門釣魚，從來沒見帶魚回來。”另一位教授毫不客氣拆臺，“你這才是資深空軍。”

被拆臺的教授惱怒：“什麽空軍！我是把釣到的魚都喂貓了！釣魚是愛好，又不是真為了吃魚！”

“哦，替小貓謝謝你的三瓜倆棗。”

這天是聊不下去了！

“……你又不是研究鳥類的，來湊什麽熱鬧？”

說不過就下逐客令，空軍佬就是小氣。

“我學生養的鴨子被這兩個大家夥叼走吃了，我來看看兇手……你也不是研究鳥類的啊，你又來湊什麽熱鬧？”

“我學生養的鵝被這倆大鳥吃了，我也是來看兇手的。”

“……”好麽，感情都是受害者。

兩位教授異口同聲慶幸：“還好鴨/鵝的數量多，損失不嚴重。”

幾人裏真正研究鳥類的教授根本沒心情說話，眉頭都快皺成中國結了——

矛隼怎麽會抓魚？還抓到了……

金雕矛隼怎麽會結伴？還分享食物……

這到底是特殊情況下的短暫搭夥，還是兩只特立獨行的鳥兒的長期行為？

不管是短期還是長期，最大的可能都是産生了錯誤認知……據說那只抓魚的矛隼是國外人工培育出來賣錢的海東青，人工孵化，從破殼到成鳥全由人類飼養，沒被親鳥養育教導過，自我認知錯誤也不是沒有可能。

但那只金雕又是怎麽回事？它是野生的呀，為什麽會接納一只矛隼做同伴？

想不通，完全想不通。

其他教授安慰道：“不用太糾結，自然界裏總有以我們目前的認知無法解釋的現象，這正是大自然的魅力所在，也是我們搞研究上下求索的意義。”

“而且或許這就是兩個惡霸鳥兒臭味相投一拍即合呢？”

“……”好有道理。

兩只鳥惡霸之名已經傳遍校園，連不怎麽網上沖浪的教授們都知道了。

并且木卷耳的來歷也終于為人知曉，這還是托學校的宣傳部門的福。

現在的學校在各個社交平臺基本都有官方賬號，主要上傳些學校舉辦各種活動或是獲得榮譽的視頻照片，宣傳學院校風校貌，沒什麽意思，本校學生都不愛關注，數據一向慘淡。

宣傳部門的老師同學也很無奈，官方賬號代表學校形象，輸出點內容都需要注意注意再注意，小心小心再小心，而且平時也确實沒什麽可發的。

因此校園裏出現兩只國家一級保護動物的時候，宣傳部的同學們可高興了，這是大新聞啊！這學期的kpi穩了！

校領導和老師也覺得不錯，保護動物主動來他們學校，說明他們學校環境好啊，必須大力宣傳！

宣傳部門向同學們征集了兩只鳥各種角度、各種時候的視頻照片，然後精挑細選鳥兒高清美照上傳賬號，不到一天時間，學校官博就放眼看去全是鳥，不看名字還以為這是什麽觀鳥賬號。

宣傳效果比預想的還要好，除了本校在讀或已畢業學生踴躍互動，在評論區曬出他們拍到的照片，還有同城無意刷到的網友和真鳥類愛好者來留言。

基本都是誇鳥帥、學校環境好的，還有詢問外人能不能進學校，好不好停車，他們也想來看鳥。

宣傳部的同學看着這一條就頂從前發幾百條的浏覽量，回複起那些把他們當景區客服的評論都有勁兒了。

然後沒美多久，他們就收到了警察叔叔的問候。

一頓溝通後，學校這邊才知道了這只矛隼的身世，原來不是野生鳥，是被人從國外高價買回來的，逃離牢籠的時候還把前主人送進了局子……emm突然就感覺它在學校裏毆打國二、吃他們養的鴨子鵝子都不算事兒了呢。

警局那邊的意思是，考慮到這只矛隼從小被人飼養，不具備野外生存能力，加上本地氣候也不适宜矛隼生存，希望學校能配合他們誘捕矛隼，之後是送去動物園，還是送往矛隼宜居地放生，還要看矛隼身體狀況和後續表現。

學校的回應是直接放出了矛隼金雕聯手霸淩貓頭鷹的真實影像記錄，以及慘死的鵝鴨照片……這些影像過于暴力血腥，他們都沒敢往網上放。

表示擔心是多餘的，這只矛隼不僅戰鬥力驚人，還有一個戰鬥力更加驚人的同伴，這倆聯手，就算是在野外，也只有它們欺負別人的份兒。

一直擔心在溫室裏長大的矛隼去了野外會餓肚子的警察們：“……”

誘捕暫停，現在該擔心的是它們會對當地的生态造成多大影響！

這就是猛禽的适應能力嗎？恐怖如斯！

木卷耳并不知道曾經打過交道的人民警察一直記挂着他，吃完一頓全魚宴，找回自信的木卷耳又溜溜達達的和青野一起找衛生間洗爪子，魚肉好吃是好吃，就是魚鱗粘液怪腥的。

趁着衛生間裏沒人，木卷耳還壓了點洗手液搓爪子，給青野也搓搓……搓着搓着又順便洗了個澡。

使用衛生間洗手臺的時間一長，難免會撞上來上廁所的學生……六目相對間，學生的表情像是大白天見了鬼，木卷耳見青野一點也不慌，衛生間的大窗戶是打開的，要是這人敢動手，他們就從窗戶飛出去。

誤入金雕矛隼戲水現場的學生深吸一口氣，緩緩退出，将衛生間讓給兩只大鳥。

不僅如此，他還主動站在門口，為兩只鳥守門，勸退其他來上廁所的同學。

木卷耳：懂事！

要麽說大學生是最清澈的群體呢，木卷耳頓時就原諒這些學生叫他們惡霸鳥的事兒了。

下意識同情弱勢方是人類一種普遍的社會心理和道德情感，不怪他們看不穿真相。

像他們這樣慧眼如炬明察秋毫的畢竟是少數┑(~Д~)┍

其實實驗鼠兔連環失蹤案已經結案了，最終鎖定的兇手正是貓頭鷹。

但判定依據并不是木卷耳設想的對比羽毛、或是推理時間線，而是更簡單更直接的——查看監控。

負責實驗鼠兔的學生被老師罵了個狗血淋頭，讓他們遇事多動腦子，有空搞那些牛頭不對馬嘴的破推理，不如第一時間查看監控，鳥腦子都比他們機靈！

學生：氣勢洶洶的兩個惡霸和可憐兮兮的倒黴蛋，誰知道被毆打的倒黴蛋才是真兇手啊！

橋豆麻袋，不會是因為被他們冤枉了，矛隼和金雕才去收拾那只貓頭鷹的吧？？？

……結果人家都把兇手給他們揪出來了，他們還嘻嘻哈哈的同情國二被國一霸淩呢。

老師說的對，鳥都比他們有腦子！

老師：算了，你們沒事還是別動腦子了，沒腦子又想太多，只會離正确答案越來越遠。

學生：QAQ

作者有話說：

木卷耳：這次是正确噠～




半夏小說，快樂很多