第106章 被賞識

京師書院的山長在收卷上去後，便抽走了容铮的試卷，去拜訪了周大學士。

山長雖已沒有官身，但是也曾官拜學士之位，只是後來覺得自己不适合官場的紛争，便辭官去了京師書院做山長。

他覺得可能在書院會少一些爾虞我詐。

做官時，曾跟任大學士交好，他倆曾經是同窗，又一同入朝為官，互相扶持過，算是好友了。

那書院入學的考核題，還是山長請周大學士出的。

周大學士雖非算學出身，但他深谙算學對于國家發展的重要意義。

在他看來，小到日常生活的土地測量、農業生産、商業交易，大到天文歷法測算、工程建設（水利工程、造船行業），甚至軍事發展，算學無處不在，發揮着不可替代的作用。

周大學士這些年有時間都會鑽研算學，可惜年紀大了，哪怕有智慧，也學得慢，但水平好歹在朝中大臣中最優。

內閣大學士，作為輔助皇帝的高級秘書官，是皇帝的參政顧問和最高幕僚。

所以周大學士向皇帝谏言勸策，說盡算學對國家發展的關鍵性，以及提升算學地位的必要性。

于是，這才有了科舉增加算學考核的重大改革。

這會，他神情專注地看着朋友遞過來的答卷，目光在紙面上停留了許久，卷面上的符號對他來說有些陌生，尤其是那标注着兩支十字箭頭的圖示，更是讓他難以捉摸其背後的玄機。

然而，令人驚訝的是，盡管這些符號與圖示難以理解，但所得的結果卻與他自己費盡心力計算出的極為接近，甚至可能更為精确。

山長見周大學士看了良久，忍不住開口問道：“他整個演算過程，是否正确？”

“我也參不透，但應該是有什麽門道的，不像是胡亂圖畫而碰巧蒙對的。”周大學士用手捋了捋胡須，放下答卷，沉吟道。

“我當時看他埋頭演算非常投入，雖然字跡十分潦草，但也覺得是有些門道。”

山長依然對容铮寫在素紙上潦草的字跡耿耿于懷，時刻不忘吐槽。

“此學子名喚……”周大學士發現自己沒有留意答卷上的名字，低頭又看了一眼，

“哦，是容铮，我明天讓郭祭酒跟我一起去聽聽這個學子對這個解題思路的說法。”

所謂祭酒，就是國子監的最高級主管，相當于國家級教育部長。

“那我明天讓容铮到我廳堂來，你們兩個裝做書院的教谕，如何？”

“甚好。”想起什麽，周大士繼續道，“這答卷先留在我這，我想晚上再看看。”

這題他想了一個多月，才有思路，勉強做出來，那學子竟然一個時辰不到就解出來了。

容铮第二天去書院找到昨天考核的課室，靜靜坐在臺下，等待分班結果。

大約一炷香後，一位中年男子走了進來，他握着一卷書文，緩緩展開：

“入學考核已經出來，你們幾人且仔細聽着往後的去處。”他展開書文宣布分班結果：

“劉子初，你去一班聽學；薛雙，你去三班聽學.......”

下面坐着的學子聽到自己的名字後，陸續離開前往對應班級。

容铮見男子念完了，都沒聽到自己的名字，疑惑了，難道是昨天解題的演算思路太過前沿，導致他們完全看不懂？？

想到此，他有點擔憂自己沒能被教谕選中，甚至可能通過不了入學考核。

眼看人都走光了，他還沒想出個所以然來，于是上前拱手，正要開口，那男子便問：“容铮是吧？”

“正是鄙人。”

“随我來吧，山長要見你。”說完，男子擡腳走在了前面。

不一會兒走到了一處屋子前，上面寫着“靜安齋”。

“你進去見山長吧。”男子交代完就離開了。

容铮走進去，裏面已經坐着三位年過半百的老者。

他認得其中一位，就是昨天考核，一直站在旁邊看他答題的老者，估計就是山長了吧。

他恭敬地拱手行禮：“容铮見過三位前輩。”

“好，好，容铮呀，這兩位是書院的教谕，周教谕，任教谕。”山長微笑介紹完另外兩位老者，繼續說，

“這次找你來呢，是想聽你說說這最後一道題的思路。”他将容铮的試卷遞了過去。

容铮接過試卷，看了下，就是那道微積分的題。

他将解題思路盡量用他們能聽懂的語言詳細地說了一遍，甚至畫了輔助圖，指着上面的xy坐标，說着原理。

簡而言之就是化曲為直，将不規則圖形分割成無窮多個小矩形，最後求這些矩形面積之和。

三位老者聽得非常入迷，不知不覺容铮講到口乾舌燥，終于給他們講明白了。

此時，那位“周教谕”嘆道：“《莊子.天下篇》中提過，‘一尺之棰，日取其半，萬世不竭’，你這個思路跟這個有點類似。”

“是，這話裏蘊含着無限可分的思想。”這是最早的極限思想的萌芽。

“周教谕”眼中閃爍着贊賞的光芒，當即提筆蘸墨，在紙上寫下了一道算學題，遞給容铮：“你再試試解這道難題。”

容铮低頭破題，花了半刻鐘解答出來了。

“周教谕”站在一旁俯身看着，算得一點都沒錯，而且過程寫得特別簡潔，旁邊的圖畫得也很規範，讓人一目了然，他不禁暗暗點頭。

“任教谕”與山長雖在算學上的造詣不及“周教谕”高，但也能感受到題目之難，以及容铮解答之精妙。

這解元厲害呀，這難題都被他完美解出來了。

見容铮思維敏捷，應對自如，“周教谕”的興致更濃，決定進一步考驗他的能力。

于是，他又接連出了幾道難度遞增的題目，每一道都比前一道更為複雜。

容铮埋頭苦算，神色愈發認真而專注，他能感覺到題目難度逐漸增大，解題步驟越發繁瑣，但好歹逐一解答出來了。

他覺得這位“周教谕”對算學有一些鑽研，能聽懂他一些現代的解題思路。

周大學士看着容铮非常欣慰：文章寫得好，算學上也出色，這不正是自己所需要的嗎？

眼見就要到晌午，這解算學題很耗神，容铮都餓了，那三位老者終于放過他。

等容铮離開後，周大學士轉身對身旁的郭祭酒說道：

“此子于算學之上頗有天賦，不僅能解答諸多難題，且其思維之開闊，答題之簡潔，實為難得。我意讓他參與算經的修書工作，或許能為算經教材帶來新的視角與靈感。”

郭祭酒聞言，臉上露出驚訝之色：“大人，您是想讓容铮去國子監協助修書？可他目前僅是舉人身份，按常理并不符合進入國子監的條件啊。”

“無妨，我們并非要正式授予他官職，只是讓他以輔助的身份參與進來。”

郭祭酒點了點頭，表示贊同：“大人言之有理，如此安排倒是可行。”

周大學士補充：“到時給他合适的酬勞吧。”

“可以。”

一旁的山長說道：“容铮可能沒時間吧，馬上會試了。”

“書院申時左右就下學了，讓他下學後去國子監就好。”周大學士覺得時間擠擠就有，若是不能适應高強度的任務，這就算考到進士，也不中用呀。

郭祭酒也覺得沒什麽，沒有九九六的決心，以後怎麽進入官場拼殺？？




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