第2章 宿主 【初次見面，日向翔陽！】

【夢開始的地方（安詳）】

【終于進來了，嘿哈嚯啊啊啊啊啊床上驚坐起連打一套軍體拳】

【hnthnt！是媽媽，媽媽來了！】

【不遜！一點都不遜！翔陽剛才那一下扣球超——帥的！】

【時間正确人物正确，這一次，我要幫日向奪回屬于他的一切！（陰森握拳）】

【上面的走錯片場了】

【這三年時光必然不會再錯過了嗚嗚嗚】

【等等，翔陽腦袋上是不是腫出包了？沒事吧？？】

一大堆文字從日向翔陽眼前劃過。

他呆呆坐在地上，先是擡手拍了拍自己腦子。

有點痛，多半是剛才砸的。

眼前的字也沒消失，甚至動得更快。

日向翔陽沉默，小心翼翼伸手探向眼前，抓了一把。

空的？！日向翔陽臉色一白：妖怪？靈異事件？！

不想他這幾下也将旁邊的女子排球部吓得花容失色：難道打出幻覺了？！

“沒事吧？”

“同學，這是幾？”

“別問了快擡去醫務室啊啊啊啊——”

日向翔陽還沒反應過來，身體忽然失重，回神時發現自己已被排球部教練抱起，周圍還有女子排球部的同學，幾人火急火燎将他送去醫務室。

穿過教學樓的那種。

片刻後……

都被看到了。

等送到醫務室的時候，日向翔陽整個人都快被蒸熟了。

被醫生檢查後、好不容易保證自己沒事将女生們送走，他将頭埋進枕頭。

當着全校的面，被抱着、被一群女生圍着、送進了醫務室。

啊啊啊啊——！！日向翔陽抓狂，一時只聽得被子撲騰聲。

過了會，他頂着亂糟糟的頭發擡頭。

而罪魁禍首就是……

他的目光再度聚焦眼前。

空蕩蕩的醫務室十分安靜，風自拉開的窗戶中吹入，半透的紗簾下擺飄出漂亮的弧度。

“你們……”少年的聲音有些顫抖，又強裝鎮定，“你們是什麽東西？”

日向翔陽咽了下口水。

滑動的彈幕在這一刻停下，而後再次出現的彈幕齊齊換了橙色字體，整齊地排在正中。

【初次見面，日向翔陽！】

“诶？啊？诶？”

一陣慌亂，大腦被//乾到死機。

“初、初次見面，我是日向翔陽。”日向翔陽下意識自我介紹。

這一天，日向翔陽迎來了他人生的第二次轉折點。

。

[成長記錄系統]

[一款以直播功能為基礎，圍繞宿主身體機能培養，邀請其他世界喜愛宿主之人進行輔助成長的系統。]

[直播時間：早8:00至18:00，其餘時間需宿主主動開啓，涉及宿主隐私将自動關閉。]

[規則（對觀衆）：

1、請發布健康善良、積極向上、合法和諧彈幕（評判标準解釋權歸系統所有）

2、僅可在一定程度上進行劇透（程度範圍解釋權歸系統所有）

3、不可指使宿主直接對世界其他人命運做出大幅改變（幅度範圍解釋權歸系統所有）

4、在緊急情況可向宿主彈送“提醒”彈幕，一天僅限一次，不受直播狀态限制。

5、待定]

【哇去，這系統是什麽混蛋暴君？】

[（補充）5、不可辱罵系統。

6、待定]

【￥&！@#）】

。

“規則、對宿主。”

是夜，日向家中二樓的房間，日向翔陽正躲在被窩中念眼前光幕上的文字。

“1、除宿主外，其他人物、電子……設備無法捕捉系統存在。”

“2、系統對宿主身體無害，請宿主不要、也無法對他人提起系統存在。”

“3、宿主可随時關閉、打開直播狀态。”

系統光幕就像只有科幻電影中才會出現的存在，散發着的銀色光輝充滿科技感，幸好日向翔陽最近正迷戀X威的鋼O俠，對于這個年紀的男生來說，詭異地接受良好。

日向翔陽對着上面磕磕絆絆地念完，裏面有許多漢字，但幸好不長，理解沒有問題。

彈幕此時正在小聲哔哔：【哇好短，只有三條嗎？】

【據說會根據宿主性格改變啦，噓……別打擾翔陽。】

【像是在念課文，好可愛

經過一天的了解，他大概理解了眼前的彈幕。

小孩十分單純，沒有感受到惡意後笑容立即重現，天然的開朗屬性更是讓他和彈幕熟絡起來。

感覺大多數是比自己大的前輩、還有不少同齡的夥伴，但傳達過來的都是小心翼翼愛護的感覺。

日向翔陽臉又有點紅了。

他現在正跟着系統新手教學操作系統，其實也不難，只要心裏想一想，原本擋在眼前的光幕就能移到旁邊，界面也只有兩個。

一個是會出現彈幕的框，而另一個……

日向翔陽閉上眼，跟随系統提示默念“個人資料”，再睜眼，冒出的嶄新文本框讓他輕呼：“哇……好酷。”

真的像電影裏面的一樣！

日向翔陽的雙眼閃閃發光。

他定睛看去，上面首行就是自己的名字。

[宿主：日向翔陽。

雪之丘初一（2）班

稱號：暫無

隊中位置：暫無

身高：147.4cm，體重41.9kg

最近的煩惱：初中沒有排球部，有人給我托球就好了]

居然寫出來了！看到這裏的日向翔陽臉頰爆紅。

還有那個稱號是什麽啊？

彈幕十分善解人意，此處都沒調侃，直到日向繼續向下看去——

[每日記錄]

[恭喜達成成就-第一次對牆扣球；

恭喜達成成就-第一次扣球砸臉。

今日完成：對牆練習扣球（1/1）

扣球砸臉（1/1）]

？？？日向翔陽：這個也要寫上去嗎？！！

彈幕再也忍不住，瞬間被一片哈哈哈哈哈哈哈覆蓋。

“不、不可以……”日向手忙腳亂想去遮，但界面的字怎麽都會浮現，于是臉越來越紅，直逼發色。

小孩臉皮可薄。

【沒關系的，這不會是最後一次哈哈哈——】

【誰說用臉接球不是一項特技哈哈哈哈哈……】

像是在安慰，但笑得很大聲。

“不、不要笑啦……”日向翔陽紅着臉嗫嚅，“意外、是意外！”

再逗人就要再熟一次了，彈幕很給力地停下，然後催促他看最後一個部分，是在最右的圖片。

等臉上溫度褪去了些，日向這才看去。

“這是……一二……六邊形？”他數了一下。

【是翔陽現在的能力參數圖吧】

能力圖？漫畫的那種？日向翔陽思索，腦中奧O曼、假O騎士、超O戰隊飛速閃過。

被選中的小孩？

他整個人為之一振，兩眼冒光。

日向翔陽突然對那個現在還空空如也的稱號期待起來，繼續開心看下去。

[能力參數（初中版）]

六邊形上每個角上都有個名詞并配有數字。

分別是：力量1、跳躍4、體力3、頭腦1、技術1、速度4。

系統還貼心備注：[數值1僅代表該項能力不為0]。

除了體力3，不是1就是4，非常陡峭。

分差之大讓彈幕們和日向翔陽都安靜下來。

【沒、沒事的，hnt你還小……】

【你今年才13歲！】

【上面還有寫數值5不代表該項能力只有5啊！！】

日向翔陽倒沒想那麽多，他頂着被子盤坐在地，橙發亂糟糟的，他撐着下巴滿臉嚴肅。

“既然滿分是5，又空着，也就是說……”他正色。

“我可以把能力值都填滿嗎？”

這個他也懂——是升級類游戲！

彈幕安靜了會才冒出一句：

【唔……雖然翔陽你未來基本差不多全點滿了，但不是都能全部到五分啦。】

日向翔陽先是一愣然後欣喜：“我以後會都是滿分嗎？！”

他直接略去了那個“基本”和“差不多”。

彈幕也很驚奇：

【這條居然出來了？】

【不算劇透嗎？】

小孩已經跳起來繞圈了，光着腳在房間開心蹦跳。

彈幕立即抛下所有開始誇誇：

【沒錯沒錯，未來hnt可是六邊形戰士哦，會*********】

【是會被稱為“**”的翔陽！】

“啊哈哈哈哈……”

雖然被屏蔽但依舊能看出是誇獎的日向翔陽頭上開始冒小花花。

“翔陽——還沒睡覺嗎？”樓下傳來媽媽的聲音，日向翔陽瞬間啞火縮進被窩。

安靜了。

但一天的新奇生活讓日向翔陽遲遲心中無法平靜，他又把系統看了幾遍後重新躺好，望着天花板的燈泡，雙眼滿是精神。

一人的房間只聽到自己的呼吸，和逐漸響亮的心跳。

“難道你們是從未來來的嗎？”他縮在被子裏悶聲問，“是……為了我？”

彈幕又被他這樣子萌到，卻又同時因系統規則無法回答，一堆亂嚎字符飄過後，大家不約而同地安靜下來。

日向翔陽猜的其實也沒錯。

發出彈幕的是來自不同世界，年齡不一，職業不同的觀衆。

“排球少年”吸引了許多本來就從事排球行業的人，也有無數因為它而選擇排球的人，其中也不乏有站上世界舞臺的人。

大家知道日向翔陽的未來：以後的國家排球隊選手、全能接應、在世界譽為“忍者翔陽”。

雖在小學就遇見排球，但其實到高中後才開始正式的訓練。

初中三年無人指導、沒有隊友、沒有二傳托球。

一人堅持三年，直到初三把好友拉來才勉強的湊齊隊伍，第一場比賽就對上種子隊，早早退場。

即便如此，在進入烏野後，在遇到人生中的第一個二傳後。

硬是拼着他的努力與天賦、用堪稱非人的成長速度，和隊伍一起在高中第一年就沖進全國大賽八強、高三更是拿下季軍。

只是中間遺憾頗多……

他比許多人起步都要晚，于是後來用獨自在巴西的兩年刻苦來追趕，最後才與同期一起站在世界舞臺，并稱“妖怪的世代”。

【但如果從初中就開始好好訓練的話，是不是後面就不會那麽苦？】

【如果有人指引的話，是不是高一的最後一場比賽就不會那麽遺憾？】

【如果提前幾年就……】

【如果……】

一個個如果彙聚、構建，于是“日向翔陽的成長記錄”誕生了。

……

但話雖如此，真看到眼前青澀的初中日向時，彈幕的大家反而擔心起來：

體育競技是枯燥的，一開始就讓日向翔陽訓練會不會讓他喪失對排球的興趣？

會不會排斥排球？

萬一不喜歡排球了怎麽辦？

萬一去跑步了怎麽辦？

【啊啊啊啊別說了別說了要做噩夢了】

不如從墊球開始、從培養球感開始……一步一步，循序漸進。

初中雪之丘沒有隊伍已成定局，TA們無法改變，那就讓翔陽在這三年打好基礎，以全新的姿态站上高中的舞臺。

彈幕們認為自己想得十分周全、萬無一失。

現實中，遲遲沒有等到答案的日向翔陽皺起眉，他默認自己猜中了，激動得又将自己往被子裏縮了縮。

自己的……未來……

作者有話說：

彈幕沒想到的是——（你猜？）老規矩，依舊随機掉落紅包~關于日向的一些個人理解：翔陽絕不是沒有天賦，只是對比起影山這種天才來說沒那麽明顯，且有明顯短板（身高）。但能夠站上國家隊，不是只靠努力就能做到，當然能進國家隊的人絕對也是付出百分兩百的努力，否則翔陽也長不成未來的六邊形戰士。日向的天賦點主要在彈跳、體力、反應速度、球感和身體的協調力，這幾點會在初中三年激發，進入高中後打比賽着重體現！（迫不及待了）




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